Ha pasado más de un año desde la última entrada que publiqué y la verdad es que no me despedí ni argumenté mi ausencia, supongo que porque las razones fueron sobre temas personales y pensé que no era necesario, o quizás también porque ni sabía si alguien me iba a leer. Quise aparcar durante un tiempo algunas actividades que tenía en mi vida, entre ellas este blog, porque quería vivir mi embarazo y primeros meses de maternidad sin que nada me generara una obligación. Pensé que algún día podría retomar este espacio, que con tanta ilusión creé, y ahora, después de tantos meses de paréntesis, me ha apetecido acudir de nuevo a este "rinconcito", para seguir expresándome y comunicándome con el mundo, con respecto a cuestiones sobre educación y pedagogía.
Aunque no he estado escribiendo en mi blog, sí que he mantenido mis lecturas y mi búsqueda de nuevos aprendizajes e ideas en otros blogs y espacios en la web, que me parecen maravillosos porque, como ya dije en mi primera entrada (aquí), descubrí hace tiempo la red de información tan valiosa que nos hace estar conectad@s con personas de todo el mundo, con las que comparto mi vocación e ilusión por innovar, por hacer cambios y que tienen un altruismo increíble, que les hace compartir infinidad de materiales e ideas.
De hecho, creo que en estos últimos meses es lo que más he hecho, leer y re-leer lo que una vez leí, ya que es la actividad que mejor se ha adaptado a mi situación personal actual y he podido hacer en mi "tiempo libre":
- Cuando digo leer hago referencia principalmente a lecturas de artículos de interés, de estudios realizados sobre cuestiones de pedagogía, a entradas de blogs que sigo con expectación, a ideas y tutoriales sobre cómo hacer determinados materiales, etc. Básicamente, estas lecturas han sido a través de internet, porque como digo te permite conectar toda la información, la tienes en cualquier momento y lugar y, algo importante también...., puedes leer con una sola mano y tener luz en la oscuridad si decides leer de noche (ya he dicho antes que leer es la actividad que mejor se adapta a mi situación de maternidad reciente). Además, es curioso (o escalofriante) que cuando buscas alguna información sobre un tema, luego google te muestra continuamente noticias sobre la misma temática, con lo cual tiene un control sobre tus gustos, tus preferencias y eso es un no parar de recibir información.
- Cuando digo re-leer me refiero a refrescar mis conocimientos sobre pedagogía y desarrollo evolutivo del niño de 0 a 6. Aunque esta parte parezca innecesaria porque ya una vez la leí, y se entiende que debo saberla, pienso que siempre es bueno retomar aquellas "lecturas de base", como digo yo, y recordar aquellas pedagogías que sí que explican y describen al niño tal y como es, así como sus necesidades reales y su manera de actuar, teniendo en cuenta su desarrollo físico y psicológico, con el fin de poder preparar y ofrecerle un ambiente adecuado para sus aprendizajes. Creo tristemente que hay muchos docentes y personal no docente que trabaja con niñ@s (monitor@s de cualquier actividad de formación extraescolar o de actividades externas al colegio de animación sociocultural, cuidador@s, etc.) que no sólo no se acuerdan de "re-leer" esta parte tan importante sobre pedagogía, sino que en ocasiones, por sus formas de actuar, pienso que realmente no tienen estos conocimientos bien asentados y por ello actúan "como se ha hecho siempre" o como marcan las editoriales, que dicen seguir estas pedagogías.... Como este tema puede ser tan extenso, me gustaría un día hacer una entrada más detallada sobre aquellas pedagogías que creo que son la herramienta básica sobre la cual deben justificarse todas las actuaciones que se hagan con los niñ@s, tanto dentro como fuera de un aula.
En definitiva, puedo considerar que este paréntesis en mi vida ha supuesto para mí una renovación, y me ha generado más fuerza y confianza para defender aquello en lo que creo, pedagógicamente hablando, de manera que si mis circunstancias personales me lo permiten, me encantará poder seguir compartiendo con cierta frecuencia mis ideas, mis proyectos, mis luchas, mis aprendizajes y mis sueños en este pequeño espacio que, aunque no sea un lugar muy visitado, para mí es importante que esté, porque me hace sentir bien y puedo mostrarme como soy para quien me quiera conocer.
Aunque no he estado escribiendo en mi blog, sí que he mantenido mis lecturas y mi búsqueda de nuevos aprendizajes e ideas en otros blogs y espacios en la web, que me parecen maravillosos porque, como ya dije en mi primera entrada (aquí), descubrí hace tiempo la red de información tan valiosa que nos hace estar conectad@s con personas de todo el mundo, con las que comparto mi vocación e ilusión por innovar, por hacer cambios y que tienen un altruismo increíble, que les hace compartir infinidad de materiales e ideas.
De hecho, creo que en estos últimos meses es lo que más he hecho, leer y re-leer lo que una vez leí, ya que es la actividad que mejor se ha adaptado a mi situación personal actual y he podido hacer en mi "tiempo libre":
- Cuando digo leer hago referencia principalmente a lecturas de artículos de interés, de estudios realizados sobre cuestiones de pedagogía, a entradas de blogs que sigo con expectación, a ideas y tutoriales sobre cómo hacer determinados materiales, etc. Básicamente, estas lecturas han sido a través de internet, porque como digo te permite conectar toda la información, la tienes en cualquier momento y lugar y, algo importante también...., puedes leer con una sola mano y tener luz en la oscuridad si decides leer de noche (ya he dicho antes que leer es la actividad que mejor se adapta a mi situación de maternidad reciente). Además, es curioso (o escalofriante) que cuando buscas alguna información sobre un tema, luego google te muestra continuamente noticias sobre la misma temática, con lo cual tiene un control sobre tus gustos, tus preferencias y eso es un no parar de recibir información.
- Cuando digo re-leer me refiero a refrescar mis conocimientos sobre pedagogía y desarrollo evolutivo del niño de 0 a 6. Aunque esta parte parezca innecesaria porque ya una vez la leí, y se entiende que debo saberla, pienso que siempre es bueno retomar aquellas "lecturas de base", como digo yo, y recordar aquellas pedagogías que sí que explican y describen al niño tal y como es, así como sus necesidades reales y su manera de actuar, teniendo en cuenta su desarrollo físico y psicológico, con el fin de poder preparar y ofrecerle un ambiente adecuado para sus aprendizajes. Creo tristemente que hay muchos docentes y personal no docente que trabaja con niñ@s (monitor@s de cualquier actividad de formación extraescolar o de actividades externas al colegio de animación sociocultural, cuidador@s, etc.) que no sólo no se acuerdan de "re-leer" esta parte tan importante sobre pedagogía, sino que en ocasiones, por sus formas de actuar, pienso que realmente no tienen estos conocimientos bien asentados y por ello actúan "como se ha hecho siempre" o como marcan las editoriales, que dicen seguir estas pedagogías.... Como este tema puede ser tan extenso, me gustaría un día hacer una entrada más detallada sobre aquellas pedagogías que creo que son la herramienta básica sobre la cual deben justificarse todas las actuaciones que se hagan con los niñ@s, tanto dentro como fuera de un aula.
En definitiva, puedo considerar que este paréntesis en mi vida ha supuesto para mí una renovación, y me ha generado más fuerza y confianza para defender aquello en lo que creo, pedagógicamente hablando, de manera que si mis circunstancias personales me lo permiten, me encantará poder seguir compartiendo con cierta frecuencia mis ideas, mis proyectos, mis luchas, mis aprendizajes y mis sueños en este pequeño espacio que, aunque no sea un lugar muy visitado, para mí es importante que esté, porque me hace sentir bien y puedo mostrarme como soy para quien me quiera conocer.
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